À propos de Petit Point Médecine

Les études médicales sont difficiles. 

Déjà par la charge symbolique que représente la médecin, au sein d'un système de santé, des représentations de la santé, de la maladie, de la vie, de la mort, à tous ces stades et dans tous les domaines.

Ensuite par le volume de connaissances théoriques qu'il est nécessaire non seulement de retenir, mais surtout de comprendre. Volume de connaissances qui n'a de cesse de s'accroître, de s'affiner, d'évoluer.

Enfin par la particularité des stages dans les milieux du soins, où l'étudiant en médecine apprend et participe, dans des situations rarement simples, souvent chargées en tension et en responsabilités.

A toutes ces difficultés s'ajoute la longue durée de ces études.

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Les aides proposées pour faciliter la vie des étudiants en médecine sont souvent payantes et chères, et souvent chronophages : les ouvrages de référence sont nombreux, conduisant à un coût souvent important ; avec une actualisation qui nécessite de renouveler ses livres très régulièrement (parfois après un an à peine, pour des études qui en durent six) ; les conférences privées ne sont pas financièrement accessibles à tout le monde, et demandent plusieurs heures de présence par semaine.

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L'objectif des 6 premières années consiste souvent à préparer les Epreuves Nationales, afin d'obtenir la meilleure note, pour pouvoir avoir le meilleur choix pour sa spécialisation et sa ville de spécialité.

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Ces Epreuves Nationales ont été récemment réformées, par la fameuse R2C, pour Réforme du 2e Cycle.

Les ECN (pour Epreuves Classantes Nationales) ont été transformées en ECNi (pour ECN informatisées), puis en EDN (pour Epreuves Dématérialisées Nationales). Le programme, habituellement réparti en items, a été modifié et actualisé. Au sein des items, les connaissances ont été classées en rangs, de A à C, les rangs A et B étant indispensables à connaître.

Les ECOS (pour Examens Cliniques Objectifs et Structurés) apparaissent dans la R2C, afin de valider une partie pratique, manquante dans les versions précédente.

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Une fois ces Epreuves Nationales passées, la formation initiale se poursuit dans le 3e cycle, celui de l'internat.

Au cours de ce cycle, l'accès aux différents référentiels, toujours actualisés, mais encore plus aux recommandations (déjà valeurs de référence pendant l'externat), reste indispensable à la pratique clinique, avec une responsabilité supplémentaire vis-à-vis de la prise en charge du patient.

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Enfin, une fois l'internat terminé et le diplôme de médecin en poche, spécialité ou non, mais a fortiori en médecine générale, il est parfois nécessaire de réviser les bases et souvent utile d'avoir un accès rapide et synthétique aux messages les plus importants des recommandations à jour de la HAS et des différentes sociétés savantes.

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Face à tous ces défis de l'apprentissage et de l'exercice médical, Petit Point Médecine s'est fixé 2 objectifs :

1. Recenser de manière claire et logique tous les outils utiles et disponibles en ligne, en accès libre et à jour;

2. Mettre à disposition des outils simples, synthétiques et didactiques pour extraire, utiliser et retenir rapidement les éléments importants des référentiels et recommandations.

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Pour répondre à ces objectifs, Petit Point Médecine vous propose :

• La liste des liens vers les référentiels et collèges disponibles en ligne, gratuitement et actualisés;

• La liste des liens vers les recommandations de la HAS et des autres sociétés savantes, indexés selon leur lien avec les items de la R2C;

• Des fiches, de courtes vidéos et des ateliers pédagogiques pour comprendre et retenir par la répétition et la pratique.

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